Daniel Goldin / Flora Perelman / Marina Kriscautzky

Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas

14,78€

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Un análisis sobre las oportunidades que las nuevas tecnologías están ofreciendo a la formación de lectores y escritores, inclusive en...
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Un análisis sobre las oportunidades que las nuevas tecnologías están ofreciendo a la formación de lectores y escritores, inclusive en preescolar.

Pese a que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son usadas cada vez con mayor frecuencia en funciones que antes eran privativas de los libros, los papeles manuscritos o incluso de la comunicación oral (por ejemplo con el chat y el correo electrónico), en el medio de la cultura escrita y, particularmente, de la promoción a la lectura se las mira con recelo. Los lamentos por la supuesta disminución de lectores y las elegías al libro y su rivalidad con el desarrollo tecnológico han impedido ver la variada gama de oportunidades que se han abierto para formar usuarios de la cultura escrita con mayores posibilidades de comprender y participar en la compleja realidad del mundo global.

Sello	Océano Travesía
Colección	Ágora
Categoría	Psicología y ciencias de la educación
Idioma	Español
ISBN	9786074003147
Año	2012
Páginas	468
Encuadernación	Tapa Blanda
Formato	13.8 X 21.4 X 3
Peso	204g
Precio	14,78€
Dewey	371.334 (Métodos informáticos de instrucción y estudio)
BISAC	EDU039000 (EDUCATION / Computers & Technology) REF000000 (REFERENCE / General) EDU000000 (EDUCATION / General) EDU024000 (EDUCATION / Reference) EDU029000 (EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General)
BIC	JNV (Equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje asistido por computadora (CAL))
THEMA	JNV (Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL)) GB (Encyclopaedias & reference works) JN (Education) JNT (Teaching skills & techniques)
Etiquetas	educación tecnologías lectura Las TIC en la escuela siglo XXI Daniel Goldin Mariana Kriscautzky Flora Perelman

Daniel Goldin

Daniel Goldin nació en México en 1958. Es editor, ensayista y bibliotecario. Ha dedicado más de cuatro décadas a la edición de libros, especialmente los dirigidos a niños y jóvenes, así como a la investigación y discusión sobre los usos y políticas de la palabra escrita. Dirigió la Biblioteca Vasconcelos en la Ciudad de México durante casi seis años. Es fundador de la asociación civil Jardín Lac. En 2019 recibió el Premio Nacional Juan Pablos al Mérito Editorial otorgado por la Cámara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Su más reciente libro es La música de las bibliotecas. Política y poética de un espacio público.

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Flora Perelman

Flora Perelman. Doctora en psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Es profesora adjunta de psicología y epistemología genética (UBA) y directora de proyectos de investigación acreditados y subsidiados por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires. Es coautora del diseño curricular para la educación primaria del gobierno de la provincia de Buenos Aires. Ha publicado diversos trabajos referidos las prácticas del lenguaje y su relación con la adquisición de conocimientos en revistas de su país y del exterior. Miembro del grupo coordinador de la Red Latinoamericana de Alfabetización, Argentina.

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Marina Kriscautzky

Marina Kriscautzky nació en Argentina, naturalizada mexicana, cursó la Maestría en Ciencias con especialidad en investigación educativa en el área psicolingüística del Instituto Politécnico Nacional. Ha incursionado en el aprendizaje e investigación de plataformas digitales para la educación y a la fecha es miembro de la Sociedad Mexicana de Computadoras en la Educación. Actualmente se dedica al desarrollo de materiales, investigación y capacitación a docentes en el uso de la tecnología como apoyo a la enseñanza.

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